通常情况下,对领导力的定义是:“领导者带领人们实现有价值的目标的能力”。
传统观点认为领导力只是在某一时间段,在某一领域内,孤立于生活中其他各方面而存在。与之不同,卓越领导者关注生活中所有领域里的有价值的目标,力求实现“四赢”。将四个领域——工作、家庭、社区和个人——看作一个相互依存的系统,那么实现某一领域的重要目标就会更有可能。如果你能在考虑某一目标的同时兼顾其他几个目标的话,你将会是一个更有效率的领导者,将会更好地带领人们实现该目标。这并不意味着你在带领人们实现某一重要目标时一定要兼顾所有的领域,只是说如果你这样做的话,你将会更加有效率。
那么,我所讲的领导包括哪些人呢?在领导力理论和实践中,有一种认识正在获得越来越多的认可,即领导力不是管理者和主管所独有的,而是普遍存在的。更进一步讲,当所有人都感觉自己像领导者,都认为自己能够领导人们实现有价值的目标的时候,群体和组织都将从中受益。领导力是一种无限的资源:越多越好。因此,成为一位领导者,并不一定意味着担任中层管理者或者总经理。成为一位领导者意味着采取鼓舞人心的行为,让人们采取聪明的措施,按照你所选择的方向,实现一些对所有参与方而言都有重要意义的目标,换句话说,就是实现各方共赢。个人无论位于组织或群体的哪一个层次,都能做到这一点。他们能够在事业、家庭、人际关系、社区和社会交往中发挥领导力。
当然,这不是说,在自主权、可得资源和影响力方面,位于职位最末端的个体行为人和总经理是一样的。不同层次的领导者其自主权、资源和影响力是不同的:
- 个体行为人:我和我的世界(工作、家庭和社区)
- 中层经理:我和我的世界,包括我的下属
- 总经理:我和我的世界,包括我的组织
但是“四赢”可以在任何层面发生。任何选择努力带领人们奔向有价值目标的人都可被称为“领导者”。每一个人都有领导潜力,都能够在生活的各个领域充当领导角色。最重要的是,领导者意味着你能够成为自己生活的主宰,去影响这个世界上你最关注的事物从而创造丰富的人生。
全面领导力会挑战并改变一个人作为领导者看待自己的方式。你应当学会一种可以提高领导者基本素质的方法,使你力求真实、保持完整和激发创造力。不过,这种方法因人而异。例如,一个54岁的高级经理在读这本文时的感受与一个20岁的学生会完全不同。但是,他们都将了解到力求真实、保持完整和激发创造力对他们而言意味着什么;他们都将学会如何在自己的生活中实现“四赢”。
正如全面领导力项目的其他学员一样,你将会看清自己生活中不同领域之间的联系,认识到只有整合它们,而不是在它们之间寻求平衡,你才能取得最大的回报。你将会在工作中表现得更好,因为你的工作、家庭生活、社会角色和个人之间实现了和谐。作为领导者,你将会找到更好的做事方式。毕竟,商业领导能力并不仅仅与商业有关,它只是完整生活的一部分。